สยุมพร
ศรีมุงคุณ ( https://www.gotoknow.org/posts/341272 ) ได้กล่าวถึงทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง ไว้ว่านักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า
จิตหรือสมองหรือสติปัญญา(mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก
ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ
ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น
หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา วิธีการสอนแบบโสเครติส(Socratic Method) และวิธีการสอนแบบบรรยาย(Didactic
Method) เป็นวิธีการสอนตามทฤษฏีนี้ที่ใช้คำถามเพื่อดึงความรู้ในตัวผู้เรียนออกมาให้กระจ่างชัดและช่วยเพิ่มเติมประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน
ซึ่งเป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดี
ทิศนา
แขมมณี (2554:หน้า45-48) ได้ให้ความหมายไว้ว่าการฝึกจิตหรือสมองหรือสติปัญญาสามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึกมีแนวคิดแยกออกเป็น
2 กลุ่มย่อย คือ
1.กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อดังนี้
- ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว
-หลักการจัดการศึกษา/การสอน การฝึกสมองให้เป็นระเบียบ
2.กลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์มีความเชื่อดังนี้
- ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ เกิดจากความสามารถ
- หลักการจัดการศึกษา/ การสอน การพัฒนาผู้เรียนโดยการกระตุ้น
1.กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อดังนี้
- ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว
-หลักการจัดการศึกษา/การสอน การฝึกสมองให้เป็นระเบียบ
2.กลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์มีความเชื่อดังนี้
- ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ เกิดจากความสามารถ
- หลักการจัดการศึกษา/ การสอน การพัฒนาผู้เรียนโดยการกระตุ้น
ณัชชากัญญ์ วิรัตนชัยวรรณ ( https://www.l3nr.org/posts/386486 ) ได้กล่าวถึงทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง(Mental
Discipline) ไว้ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญา(mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ
ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา
สรุปทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง
จากข้างต้น สรุปทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง
ได้ว่า ได้ให้ความหมายไว้ว่าการฝึกจิตหรือสมองหรือสติปัญญาสามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึกมีแนวคิดแยกออกเป็น
2 กลุ่มย่อย คือ
1. กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว
2. กลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์มีความเชื่อ คือ สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา
1. กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว
2. กลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์มีความเชื่อ คือ สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา
ที่มา
สยุมพร ศรีมุงคุณ . [online] https://www.gotoknow.org/posts/341272 . ฝึกจิตหรือสมองทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการ . เข้าถึงเมื่อ 30 สิงหาคม 2558.
ทิศนา แขมณี. (2552). ศาสตร์การสอน. (พิมพ์ครั้งที่ 4) . สำนักพิมพ์แห่งจุฬลงกรณ์มหาวิทยาลัย : กรุงเทพฯ.
ณัชชากัญญ์ วิรัตนชัยวรรณ. [Online] https://www.l3nr.org/posts/386486 . ทฤษฎีการเรียนรู้ . เข้าถึงเมื่อ 30 สิงหาคม 2558.
สยุมพร ศรีมุงคุณ . [online] https://www.gotoknow.org/posts/341272 . ฝึกจิตหรือสมองทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการ . เข้าถึงเมื่อ 30 สิงหาคม 2558.
ทิศนา แขมณี. (2552). ศาสตร์การสอน. (พิมพ์ครั้งที่ 4) . สำนักพิมพ์แห่งจุฬลงกรณ์มหาวิทยาลัย : กรุงเทพฯ.
ณัชชากัญญ์ วิรัตนชัยวรรณ. [Online] https://www.l3nr.org/posts/386486 . ทฤษฎีการเรียนรู้ . เข้าถึงเมื่อ 30 สิงหาคม 2558.
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น